小学生的有趣作文

时间:2024-07-29 22:33:13
【精品】小学生的有趣作文3篇

【精品】小学生的有趣作文3篇

无论是身处学校还是步入社会,大家都跟作文打过交道吧,作文一定要做到主题集中,围绕同一主题作深入阐述,切忌东拉西扯,主题涣散甚至无主题。你知道作文怎样写才规范吗?以下是小编帮大家整理的小学生的有趣作文3篇,供大家参考借鉴,希望可以帮助到有需要的朋友。

小学生的有趣作文 篇1

今天下午我们上了一节有趣的科学课,因为我们不是坐在教室里老师讲课,而是老师叫我们出去寻找有生命的物体,于是我们都拿着记录本、铅笔和橡皮走出教室。

我首先来到小山坡,看到一群五颜六色的蝴蝶在花丛中飞舞,我赶紧把蝴蝶和记录下来。接着,我来到国旗底下,看到几只黑色的小蚂蚁在寻找食物,我又把蚂蚁记录下来。后来我又来到共坛中,看到了一串串小小的蓝莓,我也把蓝莓记录了下来。

哇,还有很多我叫不出名字的植物,我数也数不完,我东找找,西跑跑,最后,记录本上已经是密密麻麻的。

很快就下课了,我身上都跑出汗了,不过我感到非常开心。这真是一堂有趣的科学课!它还告诉我们一个道理:我们只要会观察,就能找到许多有生命的物体,我爱科学课!

小学生的有趣作文 篇2

告诉你一个次小秘密,学校后操场的一棵老榕树上住着可爱的瓢虫一家,我是在上星期发现的。

那天,我和几个小伙伴到后操场的老榕树下去玩,刚坐下,小刘就嚷着说背好痒。我们赶忙凑过去一看,只见一辆“面包车”正在小刘的背上慢吞吞地“行驶”,原来是一只可爱的小瓢虫!只见它穿着一件黄衣服,上面还嵌着十个小圆点,有了它的点缀,这件衣服显得更艳丽醒目了!这不就是有名的十星瓢虫吗?我们兴奋地正想把他捉到地上细细观察,没想到从他屁股后忽的喷出一股难闻的气味。嘿!他还有防身武器呢!这时,小栾又大叫起来:“啊!这儿还有一只!”只见地上是一只披着红色马甲的小瓢虫,马甲上有七个黑色的小圆点,它肯定就是老师讲的七星瓢虫了!我们刚想把他捉去和十星瓢虫作伴,却发现它一动不动地趴在地上,好像死了一样,怎么办呢?我们正在讨论,没想到小瓢虫竟然忽的腾空飞走了!别看他的'体型圆滚滚的,可却像一个技艺精湛的飞行员,转眼就飞得不见踪影了!

大自然真是太奇妙了,小小瓢虫让我知道了“大千世界,无奇不有”啊!

小学生的有趣作文 篇3

今天的作文课可不同寻常,因为老师说我们要开小小的魔术表演会!当听到这个消息时,我们都很奇怪,不写作文了?但一听要表演,同学们个个都准备了自己的魔术,要想知道谁的魔术水平更牛,那还得看看同学们的演技。

上课了,张老师让我们每个人拿出事先带来的扑克牌,学习扑克牌的学问。这都开始上课了,怎么还不开始魔术表演会呢?我越想越着急,自己恨不得跑到前面现在就表演。我这种对魔术的热情度,刘谦说不定都没我高呢。终于,张老师宣布魔术表演会开始!老师叫了一个同学,她表演的是让套在食指和中指上的皮筋一眨眼套在无名指和小指上,同学们都很惊讶,而我一点也不稀奇,因为这个魔术太小儿科了,我老早就会。轮到我表演了,我要为大家展示的是预知扑克牌。做这个魔术一定要细心,因为要心算扑克牌数,才能准确地知道别人选好的到底是哪张牌。我很怕做错。我怀着忐忑不安的心情走到了前面。我叫了一位女同学来配合我。我让这位女同学选好一张牌记在心里,然后我开始洗牌,并把牌分成三叠,依次问她牌是否在这一叠里,如此洗牌、发牌反复三次,要数牌了,我的心一下子提了起来,1、2、3.......10,当我数到10时,我举起这张牌问:“是不是这张?”“不是。”什么?完了完了,我要演砸了,我不禁在心里尖叫着。那时我的脸肯定是红一阵白一阵,当时真想找个地缝钻进去。我定了定神,重新仔细数了一遍,取出了下一张牌,急忙问:“那是不是这张?”“是,叙事作文:有趣的魔术表演会。”终于对了!自己原来少数了一张牌,真是太马虎了。

后面的魔术越来越精彩,越来越让人摸不着头脑,看不出任何破绽,而我就是喜欢这种莫明其妙的感觉,让人不住地去思考,不住地去动脑筋。要下课了,同学们不情愿地收回了魔术道具。老师说,下一节课我们要写作文,就写这次魔术表演会。蒙在鼓里的我们终于明白了为什么要开魔术表演会,为的就是让我们先体验,再写作文,这样才会写得生动。老师可真聪明!

这次魔术表演会我体验到了魔术的神秘,更让我体会到了写作文的快乐,我希望再上几次这样生动的作文课。

家长感言:

这是一堂别开生面的作文课。老师通过安排生动活泼的魔术表演激发孩子们的兴趣,活跃课堂的气氛。更重要的是,培养孩子们动手表演的能力、观察事物的本领和学会体验、思考生活。这也正是睿涵能写好这篇作文的主要原因。

睿涵对自己魔术表演的过程有较为细致入微的描述,较好地运用了心理描写、对话等多种形式,文字生动,扣人心弦,还巧妙地通过简单记述其他节目进行了很好的铺垫,使文章更吸引人。更难能可贵的是,文章没有停留在魔术表演本身上,而是通过表演会最终体会到这堂课的目的和“写作文的快乐”。看得出来,睿涵通过这堂课和这篇作文收获颇多!

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