小学生记事作文

精选小学生记事作文合集九篇

在学习、工作乃至生活中，大家对作文都再熟悉不过了吧，作文是通过文字来表达一个主题意义的记叙方法。一篇什么样的作文才能称之为优秀作文呢？下面是小编为大家整理的小学生记事作文9篇，希望对大家有所帮助。

小学生记事作文 篇1

三年级时，我们年级老师的办公室离我们班很远。下了课，班主任很少来班级巡视。因为来回走一趟就得十分钟。于是，下课的十分钟就成了我们疯狂娱乐的时间——男生追逐打闹，女生大喊大叫，教室里一片混乱，简直就像大卖场一样喧哗！

这个学期，我们升到了四年级，情况发生了变化。年级老师的办公室搬迁了，就搬到了我们教室旁边，真是“缘分”哪！于是，下课的场景发生了翻天覆地的变化。

每节下课铃一响，班主任就出现在教室门口，然后坐在讲台前批改作业，不停地抬起头来环顾四周。双眼就像雷达似的，一发现我们有不正常的行为倾向就点名：“张三，安静地坐在位子上看书！”“王五，不许挑衅他人！”吓得我们像老鼠见了猫似的，大气不敢出，更不敢追跑、打闹。只能在教室里“悠然地”走来走去，玩一些静态的桌面游戏…

开学到现在，班主任从没有“迟到”和“旷课”。每节下课十分钟，都在班主任的眼皮底下度过，我们心里憋得难受啊！

有一天，下课两分钟了还迟迟不见班主任的踪影。大家正在探头探脑地观望、交头接耳地猜测，班里的“小灵通”很快得知老师开会去了。“耶——”全班一片欢呼，沉睡已久的火山爆发了，教室又回到了从前的一幕……忽然，班主任不知何时出现在教室门口，一声不吭地盯着我们“活动”。也许我们已经熟悉了她的气场，很快就接收到了空气中的异样分子，教室里顿时鸦雀无声，动态的“画面”瞬间凝同了！

“丁零零……”上课铃声响了。好险啊，好在不是班主任的课，我们才算逃过了一劫！

虽然，课间休息在老师的监督下，使我们很别扭，很郁闷。但是，我们班的课间纪律明显好转了许多。我相信，不久流动红旗就会在我们班生根、发芽，茁壮成长！

小学生记事作文 篇2

【这一刻，爱在发芽】

这周的星期三，爱在发芽。

周三黄倍佳要来我校啦！清晨早读，我的心久久不能平静，心仿佛已经飞到了座谈会现场，去等待、恭候我了。

终于，我们来到了操场上。我们虽然坐在后面，但是我们好奇而等待的心却没有落在最后。我使劲的伸着脖子抬着头，犹如一只井底小青蛙，想看看外面的世界。不知谁说了一声：“黄倍佳来了。”我猛地抬起了头，放下了手中的书，以热烈的掌声欢迎她。

黄倍佳座谈完后，校长说可以去排队签名。整个操场又再次沸腾起来了。在老师的允许下，我们像一只只飞散的麻雀，又像一粒粒松散随意的沙粒向队伍那儿奔去，跑到那儿，我惊呆了：

一条长长的的签名对拐了几十个圈，犹如一条巨大的神龙，又仿佛是一条天上的仙女掉下的飘带。

我们随着队伍一点一点的挪动着。好不容易拐了一个圈，却又被校长轻轻松松的一句话给说了回去。大家的埋怨声、叹气声足够可以谱成一支不情愿的交响曲。

老师似乎看透了我们的心思，到了教室以后，老师说：“只要你们听话，认真读书，等人少的时候我再让你们下去。”顿时，我们的表情犹如阴转晴，紧锁的眉头舒展开了，真是雨后天晴出彩红啊！

终于，我们狼吞虎咽的吃完饭，我以参加马拉松赛跑的速度来到楼下，虽然还在排队，但队伍明显少了许多人。我等了大约一刻钟的时间，终于我走近了黄倍佳的身旁。

只见他有一头微微卷曲的短发，还带点浅浅的黄色，他有一双弯弯的浓眉。尤其是她那双明亮的眼睛，总是闪烁着智慧的光芒。她身穿一件棕色带花的时髦长袖，一条黑色的裤子。她还化着淡淡的妆，整个人给人一种精神矍铄的感觉。她埋着头书写着一个个龙飞凤舞的名字，有激励小小的汗珠躲在了她‘茂密’的头发里，不好意思的流了出来。

我摸着他的签名，仿佛感觉到了她对我的信心和鼓励。闻到了书香的味道。看到了一张不老的脸庞和一叠叠厚厚的书稿……这一刻，爱在发芽。

在如诗如意般的春天里。这周的周三，签名的那一刻，爱在我心中开始发芽。

小学生记事作文 篇3

有一次，我的字写得很不好，被老师在班上专门点名，我十分伤心，后悔，懊恼。

中午，我们写作业的时间很少，作业特别多，而且今天的作业比以往的都要多，我只好匆匆地写，我不可能停下笔。我生怕老师骂我这个怎么没写完，我十分讨厌拖着作业，到时候被狠狠的骂。我心想：还不如写快一点。

我拿起语文书赶紧抄单词，不浪费半点时间，否则别的作业就来不及写了。眼看很快就要抄完了，但是突然间，写错了，我又要重新写了，真是烦透了。抄着抄着，看见别的同学作业都写完了，我只好奋力地抄。我看了看时间，浪费了这么多分钟。我心想：还有一张试卷没写完呢，怎么补得完。我不断的给自己打气，要冷静。最终，终于写完了，我再次看闹钟，只有一点的时间了，没办法只好写得非常快，因为第一节课还要干别的事情。我必须在这么短短的时间内写完，在这过程中我完全忘记，我的字很难看，我只管自己写，自管自的，心里只有一个目的，就是赶紧写完，远看只有一个句子了，我用飞快的速度写完，我想：在这样慢悠悠的写下去，肯定没有什么好骨头吃。

我把作业交上去，我就干别的事情了。我想：现在只有几分钟了，音乐作业能写完吗，我一边想，一边就打上课铃。老师把卷子发下去以后，就开始骂我了。我想真的是我错了，不把字看在眼里。

那一次，我真的错了，下一次我肯定会改正的。

小学生记事作文 篇4

今天妈妈带我去三院看牙齿，因为妈妈觉得我有牙齿烂了。

到了医院，妈妈带我挂完号之后，走进了看牙齿的地方。我进去一看，有许多人都在看牙。接着往里走，一位大哥哥在看牙，那位医生用一个像针一样锋利的东西往他嘴里塞。我吓得胆战心惊。但当我看见那位大哥哥丝毫没有感觉痛的样子，就渐渐不怕了。

过了十多分钟才轮到我。轮到我时，我很惊讶，因为我和其他人用的医疗器械都不一样。首先，那位医生拿了一个像喷雾一样的东西往我嘴里喷了两三下，然后让我吐掉。之后，医生拿了一个像钻孔器一样的东西对我说：“小朋友，等下弄得时候，如果你觉得痛就把手举起来。”没钻多久，我的牙齿就开始酸痛了，于是就举起了右手。医生停下来，用喷雾器朝我嘴里喷了几下，就叫我吐掉。这样持续了三次就好了。最后，医生对妈妈说：“幸亏来得早，再来晚一点的话，就要伤到神经了，那样就有拔牙了。”

这次看牙的经历使我有了一次教训：以后一定要好好刷牙，不能再偷懒了！

小学生记事作文 篇5

今天，万里无云。我和妈妈，王阿姨还有弟弟兴致勃勃的到万德的纸坊村去摘樱桃！

带车停稳，我迫不及待的跳下去。首先，看到了路两旁买樱桃的果农，哇，马路被前来购买樱桃的车堵得水泄不通。提前约好的伯伯前来接待我们，给我们介绍了樱桃的品种，有红灯，早红，黄蜜，梅早，先锋，拉宾斯等品种，以前还知不知道小小的`樱桃竟然有那么多品种。“红灯”果把短小，熟透了的“红灯”口感甜中落带点酸味。“先锋”颜色深红，果把较长，熟透的“先锋”口味纯甜，……我听的津津有味，把这些记在了心理。现在就有一种蠢蠢欲动，一试身手能够快点摘到樱桃的想法。

我如离炫的箭一样飞奔到樱桃园。初夏的樱桃园真的是美不胜收。樱桃园里，大片大片的樱桃树上挂满了三个一团，五个一伙的樱桃。有红色的，有黄色的，淡黄色的，紫红色的。熟透的樱桃，在阳光的照耀下，晶莹剔透如同一颗颗玛瑙。我馋的直流口水，迫不及待的摘了一颗又大又红的樱桃，放进嘴里，子出了一股甘甜的汁水，美味极了！于是，我和弟弟各拿了一个桶，开始摘樱桃比赛了。我发现小树上结的果子既大又红又甘甜可口，因为它透风号，接受光合作用快一些，糖分就高一些。我趁弟弟不注意，把小树上的樱桃采摘了的精光，其实大树上最高处也很美味，但是由于树高，我们摘不到，我记得想热锅上的蚂蚁------团团转。这是，伯伯把那根树枝拉下来，我和弟弟争先恐后的去抢樱桃，结果弟弟只摘了几个，记得他哇哇大哭。我却摘了半桶，我胜利了。

不知不觉到了傍晚，最后我们满载而归，依依不舍得离开了。通过摘樱桃这件事，我深深的体会到了“樱桃好吃树难栽”的含义，感受到了农民伯伯的种田的艰辛。我们要珍惜粮食，蔬菜，水果。我送给大家一句话：节约光荣，浪费可耻！

小学生记事作文 篇6

星期天，爸爸带我去嬉水公园钓鱼。我们带了鱼竿、鱼网还有用蚯蚓和骨头做的鱼饵。我们找了个有树荫的地方，就开始钓鱼了。

爸爸用鱼竿钓鱼，我就用鱼网捞鱼。爸爸钓鱼的时候，是把蚯蚓放到鱼钩上，如果鱼来吃蚯蚓的时候，鱼竿上的浮子就会动起来，这样拉起鱼竿，一条鱼就钓上来了。

不一会，我就捉到了一只小龙虾和几条小鱼，爸爸钓到了一条大鱼，还有几条小鱼。我把钓到的鱼放到了我们带来的桶里。

后来，天阴了起来，我们害怕一会儿会回下雨，就恋恋不舍地离开了公园家去了。跟爸爸钓鱼真好玩，我喜欢。

小学生记事作文 篇7

肌肉传来了酸痛的信息，但我清楚地知道我并没有全力，可是疲惫的感觉不断冲击着我的理智，我不禁开始向自己询问：我还能坚持下去吗？终于肉体上的疲劳战胜了我的精神，我双手一松，跌落地面。

“引体向上，5个！”耳畔传来报数的同学的声音，此时那么的尖利，那么的刺耳。

正当我要神色黯然地离开时，轮到他了。我停了下来，带着一股强烈的复仇感看着他，似乎要将我的恼怒全部发泄到他身上。要知道，几个星期以前，他可是只能做三个引体向上的。

深呼吸，又一次深呼吸，他似乎在平息内心里的激动。终于，他抓住了标杆，开始上屈。一个、二个、三个……他的呼吸开始急促起来，仿佛是加了劣质柴油车的排气筒。他的头使劲地上扬着，双手使劲，双脚再向上提，仿佛要跨过一条看不见的门楣；他身体绷直，像一块木头，他做出一副很辛苦的模样，奋力向上，他终于把这“木头”提了上去。

……四个！突然，他的身体古怪地停止了运动，他手臂上的肌肉正与地心引力做着顽强的抗争，他悬在半空中，仿佛是一座有着特殊意义的雕像。他的脸因为他奋力的使劲而显出不健康的潮红色，脸上的肌肉扭曲着，眉宇间透出一股倔强；他额头太阳穴旁爆出根根青筋，他牙关紧咬，呲牙咧嘴地做着艰苦的斗争——他似乎到了极限。

那还是他吗？我不知道。

突然间，我怦然一震，心脏仿佛受到重击，击得我连连后退。

我在体育锻炼时，曾有过如此拼命吗？

我在班级里，曾尽全力完成老师布置的任务吗？

我在生活中，曾有克服过心中的恐惧、担当起责任吗？

在他面前，我迷茫了，我疑惑了，我惶恐地退缩。

原来，有那么多的平庸的人，是因为他们在面对困难时，尚未使出全力就退缩啊！那些平庸的人并没有败在困难手中，却输在了自己手里啊！人生，就是一个不断挑战自我的过程，只有战胜了自我，才能攻无不克，战无不胜，到达成功的彼岸。

……七个……八个！他终于用尽了他全部的力量，从单杠上滑落，瘫坐在地上。他满头都是汗水，大口地喘息着，然而他却呲着牙笑着。我知道，他正在为战胜了自我而欢呼。

突然，我的视线蓦然转到了正忙着记录的同学身上。

“请问……我……”

“嗯？”

“我可以参加下周的补考吗？”

小学生记事作文 篇8

今天，我们学校的校长说要我们一起规划学生做游戏的场地。校长从上午就带着几个老师在教室门前忙碌着。没做的时候听校长介绍怎样怎样做，听的是糊里糊涂的，心里想给孩子做游戏本身是 个很简单的事，听着怎么这么复杂啊！原来孩子们在玩的时候都是随心所欲的。校长所说的是标准的划线，还有什么走迷宫，我也搞不明白，反正他们怎么干就跟着怎么干。图还没有画完就有好多孩子迫 不及待的玩了起来，我的儿子高兴的作业也没心情写了，就要开始走迷宫呢？想想还真的很有趣，昨天我们学校的所有老师都一起做了一种小时候都没有做过的游戏，那就是网鱼。大家一听见网鱼都说没 有做过这个游戏，校长说教我们怎么做，大家就一起玩了起来。老师们的年龄在20岁到50岁之间，就在这样的年龄断里却一起玩起了网鱼，而且玩的还非常开心，此时此刻每个人脸上都洋溢着幸福而又 无忧无虑的笑容，手牵着手在操场上跑来跑去，看在心里真的有一种说不出的滋味。

小学生记事作文 篇9

在记叙文写作中，叙述好一件简单的事，这是一项基本功。练好这个基本功，以后进行复杂的叙事，也就有了基础。德国大作家歌德曾经说过：“一个人只要能把一件事说得很清楚，他也就能把许多事都说得清楚了。”

一、要交代清楚事情发生的地点、时间；要把事情的经过、因果写明白。一件事，总离不开时间、地点、人物、事件、原因、结果等六个方面的内容，因此，只有把这些方面写清楚了，才能使别人明白你写了一件什么事。

然而，交代这六个方面内容不应该呆板，要根据文章的需要灵活掌握。时间、地点也并不是非要直接点明不可的，有时候可以通过描述自然景物的特征及其变化，将它们间接表示出来。如“鸡喔喔叫了起来”，就是指天将亮了：“西边的太阳就要落山了”，指的是傍晚，等等。

二、要把事情经过写具体，并做到重点突出。在记叙文六个方面的内容中，起因、经过和结果，是构成事情最主要的环节。为了把事情写得清楚、明白，在记叙中一定要写好事情的起因、经过和结果，特别要把事情的经过写具体，给人留下完整而深刻的印象。

三、记叙的条理要清晰。一件事都有发生、发展和结果的过程，按照事情发展的顺序记叙，文章的条理就会清楚明白。

确定记叙的顺序以后，还要安排好段落层次。适当地分段，可以使文章眉目清楚。要做到记叙的条理分明，必须在动笔之前，仔细地想一想，文章应该先写什么，再写什么，然后写什么，把记叙的轮廓整理出来。写记叙文，必须考虑哪些先写，哪些后写，安排好记叙的顺序，否则就会头绪杂乱，条理不清。