中学生作文400字

【实用】中学生作文400字汇编七篇

在平平淡淡的学习、工作、生活中，大家总少不了接触作文吧，作文要求篇章结构完整，一定要避免无结尾作文的出现。你所见过的作文是什么样的呢？以下是小编整理的中学生作文400字7篇，欢迎大家分享。

中学生作文400字 篇1

四十几年前，一个来自地球的不速之客阿波罗ii号第一次在月球上留下了人类的足迹。面对这个既陌生又熟悉，的同伴，你嫦娥，充满期待却又无法兴奋。因为它是来自大洋彼岸的美国客，蓝眼睛黄头发高鼻梁，怎么也让你感触不到故乡黑头发、黄皮肤、一脉相亲的血肉之情。但它的到来还是让你很激动，并让你满怀期待。因为你坚信，娘家人没有忘记你，古老的祖国在惦记着你。他们正在勤奋工作，努力拼搏，筑就一条通往月球探亲的康庄大道。

四十几年后的今天，在中国共产党的领导下，在中国特色社会主义伟大旗帜指引下，祖国亲人贯彻落实科学发展观，解放思想，改革开放，推动科学发展，使中国航天事业蒸蒸日上，跻身世界先进行列。今天，他们终于有能力，迈出走向月球探亲的第一步。

尽管我们还没有能力接触你、抚摸你，但请你相信，嫦娥二号只是个序曲。十三亿中国人时刻惦记着生活在广寒宫中的你。在神州大地一片歌舞升平、全面建设小康社会、共创和谐盛世的今天，我们不会让你寂寞、让你流泪。在不*久的将来，二号、三号将会接踵而至。你一定会在你的月宫迎来一批又一批前来探亲的娘家人。为了不让你寂寞。将会有越来越多的亲人搭载着各种航天器来到你身边陪伴你。那时，在故乡悠扬旋律《茉莉花》的伴奏下，你再轻舒广袖时，一个万里长空且为中华舞的盛景将会让整个宇宙颠狂。

中学生作文400字 篇2

你心目中的完美班主任是什么样的？和藹可亲的，严厉的，还是可爱的？我可不同，我心目中的是完美的哟！但是，毕竟“十全十美”的班主任是很难找到的。可是我很幸运，就遇到了这位“十全十美”的班主任——王班主任，我们班的班主任。接下来就像你们介绍这位“十全十美”的王班主任。

她是为语文班主任。她呀，上课从不讲那些枯燥无味的内容，她的课堂是一片欢乐的海洋，会深深吸引你，同时也会让你登上“知识的高峰”。又是一堂语文课，同学们兴致勃勃地坐在位子上。王班主任早已满面春风地来到教室。“我给大家讲一个故事：有一位学生写了一篇作文，写的挺好，但是全文就一个标点，他的班主任读时，差点被憋死。”“同学们，这个故事就是要提醒我们要注意加标点。我们来认识一下标点家族：句号是个小水珠，逗号是个小蝌蚪，省略号是那调皮的小蝌蚪的头排成一排，不要丢掉哦……”生动的比喻让同学们认识了标点家族。

别看王班主任现在很温柔，很可爱，但她也是个严厉的班主任。

有一次，我家庭作业没好好写，字写的很潦草，就对我说：“下次把字写好，要不你就练字吧！”从此我的字不再潦草了，作业认真写了。

这就是我的班主任——王班主任。

其实，每位班主任都是一本色彩斑斓的书，一本内涵丰富的书，让人爱不释手……

中学生作文400字 篇3

已经离开我魂牵梦萦的樱花好几年了。我的心中始终无法忘记搬家前的最后一瞥，那是正是寒冬腊月，连樱花的芽都没长呢。但是，它在风中傲立的身形，始终让我忘怀不了。

我有些郁郁地走下台阶。阳春三月，樱花，你在那里过得可好？你有没有看到别的盛放的花朵，然后想起了丁香，想起了当年那个在你的身下玩耍的女孩子？

我垂下眼睫，忽然，一阵风夹着一些清幽的味道进入我的鼻子。我很好奇，究竟是什么样的花，才会有这样诱人的恬静香气。

循着香味过去，我简直像是一只寻找花蜜的蜜蜂，东绕一圈西绕一圈，失去了风的帮助，我只能在原地打转。我的视线里无意间掠过一抹淡紫，再仔细一看，它的周围还有更多的花，简直形成了一片紫色海洋——当然咯，这只是对身材娇小的蜜蜂和蝴蝶而言。但是对我来说，这还是很令人震惊的！我竟然连这么多的花朵都没有留意到么？诚然，樱花给我的印象太深刻了，以至于我在想念它的时候，即使是看到了别的花也是不会察觉，擦身而过的。至今，我才发现，这么一丛可爱的花！

我凑近前，这些并不是什么名花，只是一般的小野花罢了。它们的名字、样貌以前从不为我所知。它的香气却芳香，莫非是因为知道自己的样子不起眼，只能用花蜜来贿赂亲爱的蜜蜂和蝴蝶来帮它传份么？可真是机智的花朵。

可是樱花，你又在什么地方等待人们发现你的美好呢？

中学生作文400字 篇4

亲爱的爸爸妈妈：

你们好！

好久以前，就想给你们写信，但都苦无机会。今天就借这个机会让我们谈一谈。

看不完的，是书。听不完的，是唠叨。怕不完的，是成绩单。做不完的，是各科作业，你们可知这是我一天的写照吗？

早上，天还没放光，你们就逼着我从温暖的被窝中爬出来背令人讨厌的课文及单词；接着你们又火烧火燎般地让我飞奔去学校，正像你们说的，看一下路边的景物的时间都得省下来；中午放学回家，我累得躺在床上小憩一下，可你们又马上命令我要在睡觉前做完那套习题……哎，在家中可真够危险。可是万万没想到的是你们串通好老师，让老师监督我的学习。

爸，妈，我渴望自由，我也渴望成材，但我不希望“死”在题海战术中。当今社会不需要这种只知服从的人，还需要懂得创新，懂得自主的人。而你们会扼杀我那棵弱小的具有创新意识的幼苗吗？不，我相信你们不会的，因为你们是爱我的。只不过你们爱我的方式有点错，以至于扭曲了爱。每当我看见你们看了成绩单后那暗淡的目光，我下了决心考好。但每次都被你们的题海战术磨光意志。我也再次失败了，你们也再次暗淡了，但你们又为什么要这样做呢？

爸，妈，我真的渴望自由，渴望飞出这个小天地，飞出天空，翱翔于宇宙，寻找自己理想的天地，而你们，会答应吗？我不知道，也不想知道，就这样，静静地，在你我心中各放一把尺。

祝：身体健康，万事如意！

　　你们的儿子：小强(化名)

中学生作文400字 篇5

每个人的童年都充满了色彩，我常常觉得我小时候的时光就像一幅水彩画，虽然很随意却充满了乐趣，我的童年是在河南的洛阳度过的，那个人时候最高兴的时候就是冬天下雪了，和小伙伴们一起打雪仗，堆一个的谁也看不懂的雪人，高兴了在雪地里打滚，伤心了哭声震天，仿佛想让全世界都听见。那时候感觉我们就是世界的主角，世界因我们而存亡。

渐渐的长大了，在小学里生活就像一幅油画，色彩依然还在，却不再像以前那么随意了，学习的负担渐渐重了，对考试或多或少都有些惧怕了，这时候很少大声，大哭大闹，无法无天，对儿时的`生活充满了喜爱，又却不能在得到了。

步入初中，感觉到了单调，像一幅水墨画，白纸黑墨勾画出单调的初中生活。“重点初中”四个子听了不下百遍，考试隔三差五。学校到家，家到学校，两点一线。成绩，分数，排名是父母心情的“晴雨表”。考试时似乎周围都是自己的敌人，一不留神就会给予我致命的打击，考试啊，考试，让我欢喜，让我忧。心中只有想着学；考试的成绩好；才能去换父母的“晴”，这时候只想赶快放假去放松一下。初中生活，真累。

好了说到了这里，我该说的也说完了。顺便告诉大家，不管什么画，画的怎么样，都是你自己画的，不要责怪他人。真的失意时，不妨默念一下“生活如诗，成长如画，充满了线条与色彩的美。”心情会好些的。

中学生作文400字 篇6

照我们几个未成年人的老规矩，除夕之时，我们便溜到大街上。呵！这已经变成了灯的海洋，星的天空，花的世界。满街的霓虹灯，把街道装点的金光灿灿的。我们坐在街道的木椅上，把在春节前夕准备好的贺卡那了出来。我也收到了朋友们送我的贺卡，翻开一看，好多的祝福，好多的卡片，还有清脆的音乐声，我们继续在街道上玩耍，嬉戏。

正月十五，热热闹闹，欢欢喜喜，过个元宵。

我期待以久的元宵节来临了。我和伙伴们来到广场上看礼花，礼花开始放了；只听"轰”的一声，一架"航天飞机”生空了。瞬间又成了一朵绽放的鲜花，最后又变成一颗颗红色的星星慢慢落下来，美极了！这时一朵奇异的礼花出现了：它爆炸时是雪白的，马上又变成绿色，缓缓飘落下来，最后每个礼花都变成了"草莓'，可有趣了。还有一场大喷泉“喷泉”一下喷出来，它由紫色，蓝色和绿色组成的飞出一只只可爱的“小蝴蝶”来，真好玩。

我们闹着，陶醉在这美好的时光里。

我们在这浓浓的喜庆之中，度过了快乐的春节，会永远停留在我甜美的记忆中。

中学生作文400字 篇7

人物的形象，一般指人物的外貌、语言、动作、心理活动等。人物的外貌，就是人物的外形特征，包括容貌、衣着、姿态、神情等等。外貌描写首先必须从文章中心思想的需要出发，要求抓住人物的本质特征，有选择、有重点地描写。人物的语言包括人物的独白，对话，交谈以及语气。“言为心声”。人物的语言是人物内心世界的直接表现。因此成功的语言描写能恰当地表现人物的身份、年龄、思想、品质、作风和个性特点。描写人物语言时，要注意符合人物的身份，表现人物的思想感情，反映人物相互间的关系。描写人物的动作时，不仅要写出人物“做什么”，还要写出“怎么做”。心理活动是无声的语言，是直接表现人物精神面貌，思想活动的手段。描写人物的心理活动时，要注意把心理活动产生的原因叙述清楚，还要注意与外貌、动作、语言描写结合起来。外貌、语言、动作、心理活动写好了，人物的形象就突出、鲜明了。

抓住人物的特点。

每个人都有自己的特点，这个特点可以从人物的年龄、外貌、语言、动作、兴趣、个性、生活习惯等诸方面去考虑。一个人的特点是多方面的，作文时，我们应根据中心思想有所选择地写。

选用典型事例。

人与事是分不开的。一个人做的事很多，在作文时我们应选择那些最能表现人物思想、性格和文章中心思想的典型事件。

运用细节描写。

细节描写就是对能充分表现文章中心思想的人物外貌，语言、动作、表情等细小环节作具体、细致的描写。