中学生作文600字

【实用】中学生作文600字锦集九篇

在现实生活或工作学习中，大家都跟作文打过交道吧，借助作文可以宣泄心中的情感，调节自己的心情。那么，怎么去写作文呢？以下是小编收集整理的中学生作文600字9篇，供大家参考借鉴，希望可以帮助到有需要的朋友。

中学生作文600字 篇1

我有一个欣赏的人，他是我表哥。他是一个瓜子脸、大眼睛的小帅哥，一看就知道是一个办事利落，能干的人。

没错！他最大的优点就是办事干净、利落。有一次，表哥来到我们家玩，当时我正在打扫房间，因为房间乱七八槽的，扫也扫不干净，所以愁眉苦脸的。他看见我这幅模样就说：“给我五分钟，我来搞定。”我半信半疑的把扫把交给他。他不急于去打扫，而是先把我的书归为三类，把我每天要用的教科书整齐的放在我的书桌的右手边，工具书放在我书桌的正前方，课外书则放在书架上。接着又把我的玩具进行分类，把可拼装的乐高积木分为一类，不可拼装的其他玩具分为一类。又把我床上的衣服分为三类，一类是春秋天的，一类是夏天的，一类是冬天的，表哥把它们分别放在三层衣柜。哇！原来他的方法这么厉害。

有一次，爸爸妈妈都上班去了，只有我和表哥在家。我从床上爬起来，心想，我和表哥今天要饿肚子了，我的肚子也“咕噜，咕噜”的叫起来了。我突然听到哥哥喊：“小弟，快来吃早餐了。”我想，这肯定是在做梦，今天哪有早餐吃啊。但是厨房里不停的传来表哥的叫声，于是我扭了一下自己的脸，哎呦！疼死我了，这不是在做梦。我跳下床，飞奔到厨房，想不到表哥正在做早餐，他左手拿着筷子，在锅里搅拌面条，右手拿着锅铲，在另一个锅里炒着鸡蛋。看得我口水直流，表哥笑嘻嘻的拿出两个碗，他在碗里放了不同的配料——有酱油、花椒粉、芝麻油、豆瓣酱……,他把刚才炒的鸡蛋铲在两个碗里，把煮好的面条夹在鸡蛋上面，哇！香喷喷的鸡蛋面大功告成了。

利落、能干，这就是我表哥一贯的作风，也是我欣赏他的原因。我想应该向他学习。

中学生作文600字 篇2

“梦”一个奇妙而富有梦幻般的文字。梦是怎样的呢?以前小的时候，老师问我的梦想是什么。我不假思索的说，我想开着大船，在海中航行!这是多么天真啊。但这个天真的儿童梦在我心中发了嫩嫩的芽儿，它从浅的到深的，从小的到大的。现在我的思想成熟了，更加明确了我的梦想是什么。我在长大，我更加努力追逐着我的梦

微笑着面对自己的梦，“黑暗过后是黎明，寒冬过后是阳春。”不经历风雨怎能见彩虹。经历过风雨，遭受过挫折是微笑迎接一切的前提，因为我的梦屹立不倒。它在一步一步地加快脚步地接近我，而我也在毫不犹豫地接住它。梦想里面好似装满了五味瓶——酸，甜，苦，辣，咸。但在成功饱尝了这些味道以后，你的心灵就会屡击不摧，向着伟大的梦想前进，就像鸟儿，有时会因为飞翔而折翼断翅，但它有一个蓝天上坚实而美妙的梦，所以它不会放弃。我笑笑，失去了梦想，也许就注定了一生的碌碌无为。我不理会他们的不解，只是日复一日静静地追逐着我的梦想。

不管多苦多累，不要放弃梦想。有了梦想，精神上就有了支柱。心若在，梦就在，坚持自己的梦想，展望未来。用一颗执着和顽强的心打动梦想，沉重的伤痛不算什么。拼搏已经冲淡了时间留下所有的伤痛。人生还有很多荆棘和坎坷等着我呢，留住梦想，只要梦还在，远方注定无限光彩!

有梦，就要让温暖的阳光洒遍生活的每一个角落。

有梦，就要让向上的姿态昂扬在人生的整个历程。

有梦，就要迈着坚实的脚步向远方出发，追逐自己完美的人生梦!加油吧!

中学生作文600字 篇3

作为一名中学生，经常听到身边的同学说，作文好难写啊。我虽爱好文学，但提到作文，我也是有些厌恶的。

何为哉？只缘作文与文学是有很大差别的。他们的差别就在于，前者太陈腐！

首先试问，有谁会每天会生活在一些繁琐的哲理中：有谁游山玩水不尽其乐，专想到要摒弃功名然后大大感叹一番市侩庸俗？有谁一见到阳光就想到希望一见到蜜蜂就想到人民？——除了哲学家.

当我们翻开中学语文课本，满眼看到的就是这些结构严谨，意义深刻，哲理连篇的文章。然而，学生学习写作，他的模本从哪里来？大部分就是从语文课本中来的。那些课文，固然容易读懂（无非是认识写作目的——理清文序——找到中心），但是若要从中学得写作之道就非常难了。因为，学生不是哲学家。

写作的初衷本来是作为一种人类交流的方式，是人抒发内心感想的途径。然而学生无法从语文学习中领悟到写作的初衷，无法从课文中感受到写作的意义。学生学到了什么？只有一大堆的别人的见解，毫无自己之感受，没有自己的思想，又怎能写得出作文来？又如何叫学生喜欢写作？

在教学中，老师只注重对于课文内容的分析和对作者思想的灌输。在正中学习中，我们的想象力被扼杀，创新能力被减弱，最可怕的是，我们的真实情感被压抑了！此时，作文对于我们来说，不再是一抒发内心感受途径，而成为了那些虚假刻意的编造！

这也是为什么好多老师说，学生写出来的作文千篇一律的原因.

我忽然想到了封建时期的“八股文” ，那种束缚人思想的文体。然而，“作文”对于今天的学生来说，又何尝不比“八股文”恐怖呢?

中学生作文600字 篇4

我终于翱翔用心凝望不害怕哪里有风就飞多远吧！——题记

我把梦想放入漂流瓶中，让他载着我的希望，载着我那诚挚的祝福，随波逐流。

埋在心底的那个小小的希望，对于我来说是遥不可及。但我不愿意放弃，不想让它付之流水。我慢慢地在向成功那边靠拢，再靠拢……

那一天，我萌发了一个念头，昂首挺胸地走到妈妈跟前，一脸严肃，郑重地对妈妈说；‘我要当一名警察！“说完还有摸有样地敬了一个军礼。妈妈上下大量了一番我后，扑哧地一下就笑了，’就你，碰见个老鼠都能害怕个好半天，在抓贼的时候，你能有警察的那份从容吗？”妈妈轻蔑地说道。我伤心，我失落。妈妈的这一句话打击了我的积极，可我并没有退缩。有了希望，只要肯奋斗，就没有走不尽的路，就没有爬不过的崖。我相信，只要把心放在梦想，只要不屈不挠地跋涉，总有一天，我会高高站在成功的肩头上。

我给自己设定了一个又一个值得突破的目标：当一切还弥漫在氤翁的雾蔼时，就要去跑步，不到衣衫湿透决不放弃。歇息片刻又要做俯卧撑，不做到筋疲力尽，决不能停止。那时一种执着，对将来职业的执着，执着，是坚持不懈的追求，是孜孜不倦的态度。执着，是热情的投入，是无私的奉献。梦想，一种让生命高贵起来的信念内疚是这种力量支撑着我走到最后──警察，是一个神圣而又崇高的职位，在办事中充满了危险性。可我不怕，勇气是锻炼出来的，机会是靠自己争取的。哪怕只百分之一的希望，都要去尝试，这个梦是永不灭的，不断地去翻越挫折的篱笆墙。

生命因希望而卓越，人生因希望而多彩。

中学生作文600字 篇5

《鲁滨逊漂流记》是英国著名作家丹尼尔。笛福的作品，故事的主人公大家一看书的名字就一定能猜到是鲁滨逊。

《鲁滨逊漂流记》讲述的是酷爱航海的鲁滨逊在一次航海过程中遭遇海难，独自一人在与世隔绝的孤岛上不畏艰难，自力更生，在恶劣的生活环境中顽强生活的动人故事。

小说中一章章精彩的内容深深地吸引与打动了我。如鲁滨逊独自逃生到海岛上时，面对着无食物的困境，他积极开动脑筋，他将从遇难的大船上收集到的稻米做种子，在海岛上开垦农田，收获了更多的粮食。并仔细观察海岛天气，发现了种粮食的季节规律。学会了做陶瓷，用来贮存粮食。同时驯养野羊，使自已的食物丰富起来，在岛上过起了安居乐业的生活。

随后在孤岛上生活的鲁滨逊还发生了一些惊险的故事，勇救星期五免被野人吃掉，之后教星期五说话，干活、让星期五有宗教信仰，于是他俩成了亲密无间的好朋友，星期五这个名字就是鲁滨逊为纪念他俩的相遇而起的。我想：鲁滨逊真有才华，能取出这么有意义名字，这样名字里包含着多少深深的友情。

故事的最后一次偶然迎机遇，鲁滨逊通过自己的努力重新回到自己的家园，虽然他的父母都已去世，自己经历了很多苦难，但是鲁滨逊却没有因此放弃再次航海探险，他又再一次地踏上了航海之旅。

读完了这篇小说后，我合上书本，闭上眼睛，静静地想想了很久很久。故事的主人公鲁滨逊是一位多么了不起的人啊！一个人要在一个与世隔绝的孤岛上生活，这需要多么巨大的勇气与智慧。他不畏艰险，排除万难，自力更生，勇于面对困难，积极开动脑筋的精神深深地打动我。我要向他学习在今后的学习与生活中，面对困难，不害怕。面对困难，不退缩。面对困难，勇于拼搏。信心百倍地接美好的明天。

中学生作文600字 篇6

湖北省公安县梅园中学七(8)班 汪洋

我喜欢聆听。听那春天田野中的蛙鸣、夏天烈日下的蝉叫、秋风落叶中的瑟瑟、冬天融雪的淅沥，还有叽叽喳喳的鸟叫、溪水潺潺的婉转……这些声音无一不具风韵。午睡时我躺在床上屏住呼吸，细细听，一场大自然的演奏就拉开了序幕。

听，像有一只小虫嗡嗡飞来了，不错，这是一只淡墨色的小虫，它停在窗台上，拍打着白纱似的翅膀发出一阵金铃般的声音。“呼呼”的风送来了一只似乎冻僵的麻雀，它凄惨地叫着“啾啾啾……”，偎依在火炉旁的猫也“喵喵”叫唤着，惊动了一只躲在树上的鸟，它发着如提琴般长而低缓的“呱呱”声。风又发出尖锐的长啸，树摇曳着枝叶，发出“沙沙沙沙……”

风把雨篷刮上天，“铛铛哗！”地在空中飞了一段时间，落在一辆车上，司机的叫骂声也被风吹散。

“啪啪！”火炉中飞出了一两点燃烧的火星。“砰砰！”门被风狠狠关上，又随着“吱”的一声拉开，又撞上，反复多次，乐此不疲。外面也“乒乒……”地传来了几滴雨声。

风越来越大，掺杂着汽车的“笛笛”的喇叭声，小贩的吆喝声汇成了一种像是杂乱无章的交响乐。两三点的.雨声如“叮叮”的钢琴的节奏快了起来。“吱！”的刺耳的刹车声又划破空中的风声。“呜——”轮船的轰鸣声如这首交响乐的最后一个乐符……

慢慢地，声音小了下来，雨星儿更加稀疏，最终全没有了。太阳冲破乌云的防线，把一抹阳光洒了下来，麻雀变得好象十分欢畅，飞上天空“喳喳”地合唱，如一曲欢快的迪斯科。风也可爱了，撩动鸟儿的羽毛，又落在初蕊的茶花上小憩，站在枝头上的八哥也“怯”地欢叫着。缓缓的，风儿没了它的踪影，只留下茶花枝叶的微颤……

哦！大自然，你这神奇的指挥家，我就是你忠实的听众，永远聆听你指挥的乐曲！

中学生作文600字 篇7

远处，看到一个熟悉的背影，走上前，才发现雨儿在抽泣，看到雨儿这么伤心“怎么了？是不是有人欺负你了，我帮你欺负回来。”我拍拍她的肩膀说。她用水灵灵的大眼睛望着我，一下子朴进我的怀里。越哭越伤心，我愣了几秒，很快反应过来。我一直安慰，除了安慰不知道说什么，雨儿哭着，哭着就在我的怀里睡着了。我把她送回了我家，看着她睡觉，呼吸一深一浅的。还皱着额头，相比是做梦了吧！她在嘴里呢喃着什么，我仔细一听“洛，你不要走，不要走。”听见这句话，我大概清楚事情的经过了。

雨儿睁开眼，再四周寻找着什么，却没有找到，眼里透露着失望。我握住她的手说“不难过，雨儿，那种XX你和她分了是正确的选择。”雨儿低下头，沉默着。我继续说“她让你哭得那么伤心，我这就去找她算账。”说着，我起身要走。雨儿拦住我“还是别去了，只是我一厢情愿罢了。”“你能跟我说事情的经过吗？”我问。““他把我约到我们第一次见面的地方，还带了一个女孩，她说她根没有喜欢过我……”雨儿越说越伤心。最后让我出去，她想一个人静一静。雨儿的心情我理解，此刻她需要静静。我关上门，靠在门外，想着该怎么让雨儿不伤心。

到了晚饭时间，我把饭端进房间里，雨儿坐在床边，静静的发呆，连我进来了都没有察觉。我叫了她一声“雨儿，该吃饭了。”“不想吃，没胃口。”我走过去，“雨儿，干嘛要为一个XX而伤心……”我跟雨儿说了一大推大道理。功夫不负有心人，雨儿想通了。没有再难过，只是时不时会发呆，不知道在想些什么。

中学生作文600字 篇8

戊戌年将至，到处一派新气象。长街上挂着一排一排的灯笼，悬着的流苏如火焰燃烧。绚烂的烟花时不时腾空，带着孩子的欢声笑语和成人平安团圆的祈愿。迎面走来的是许久不见的友人，两人相拥，互道离开后的琐事或趣事。或许你在车上，汽车疾驰——朝着家的方向。

年味是什么？年味少不了团圆的喜悦。

我在开往故乡的车上。回忆中饺子的香味哄我入睡。半梦半醒时候，我忽然就看不见大门紧锁的商铺，看见的是一户户人家团圆美满的景象。

终于回到故乡，熟悉的风将我唤醒。我们赶紧上楼，敲门。外婆激动地出来迎接，一边唠着：“怎么又带这么多东西来了。”外公也悠悠地放下手中的报纸，从沙发上起身。父母亲就笑，有一句没一句地聊，然后老爹和老爷子聊起了国际局势，老妈和老婆婆游到小房间里唠家常去了。

年味是什么？年味少不了食物的香气。

我趁着长辈们分神的时候，悄悄溜到客厅大快朵颐。平日里锁在柜子深处的美食，一到年关就“重见天日”。炒货零食少不了，水果零嘴儿也有许多。傍晚的年夜饭更是一场大戏，从第一盘菜上桌，到最后一碟鱼做完——整整十样菜品，桌面儿上都快排不下了。

年味是什么？年味也少不了科技的力量。

汽车站、高铁站、飞机站的现代化管理让春运变得紧张而又有序。高铁、飞机送无数游子归乡。微信、qq上，我看到许多还说不清话的晚辈找我要红包。小家伙们可爱的神情逗乐了我，我发出一个“红包”，又对他们说了一句“你呀，也只懂这些个东西了。”一会后，一个视频传送过来：也许是父母录制的，晚辈们穿着喜气洋洋的红色，在镜头里展露笑颜。我也很开心。

新年少不了对未来的展望。我们青少年要扛起中国特色社会主义的旗帜，树立远大理想，好好学习，为中华民族伟大复兴作出努力。

中学生作文600字 篇9

（一）“绝妙”幻想

我一直幻想有一天我能龙飞凤舞地在纸上挥几个矫如惊龙的字，而人们都抢着花高价钱买我的字……那一天，我“实现”了，终于可以步入书法课的课堂了，暑假的一天。

（二）第一节课的“落败”

今天，我怀着十二分的热情走进课堂。老师一讲完课，我就忍不住了。赶紧抓起毛笔写字，我真的就跟我的幻想一样，挥起笔“唰唰唰”在纸上挥舞了一番，写下“龙飞凤舞”这篇“惊天大作”还假装文诌诌地吟起来：“美哉，妙哉！”刚好老师经过，看到这一篇“惊天大作”马上晴天霹雳，毫不留情地撇下几句令我信心大跌的评语：奄奄一息的龙在飞，苟延残喘的凤在舞，我可是又尴尬又伤心，还凄凄凉凉地吟着：“悲哉世也，岂独一字哉？”

（三）第三节课的“惨败”

经过上一节课的“磨难”，我有些失落。可依旧怀着那份热情，那份幻想。上完课，我蠢蠢欲动，可又怕得到上一节课的“排斥”。我实在忍不住了，眼看四处无人，挥笔写下“悲哉世也”几个字。写完后，还坐在座位上自我陶醉，孤芳自赏。哪知，让老师逮个正着。天啊，这回可够受了。

（四）“机械化”的生活

经过上午的“拷打”，我的那股冲劲早抛到九霄云外，也不存有什么幻想。只有机械地坐在椅子上，机械地提笔写字，机械地听讲……一切“机械化”，想逃都逃不掉。

（五）第一个乐趣

下午，老师为我们普及一下书法知识，他说如果一个人写字写的好，人们就会为他的字体命名，像颜真卿的“颜体”，而这个字体的名字就是取这个人的姓，后面再加上“体”字。我灵机一动，那如果一个人姓“尸”，那他的字体的名字不就是“尸体”？

后记：这一天，我饱受煎熬，但我还是很满足的：其一，我“实现”了自己的梦想，但更重要是，我明白了成功不是一天两天的事，是由几千个甚至无数一天两天积累而成的。