文明中学生作文

【精华】文明中学生作文汇编七篇

在平平淡淡的学习、工作、生活中，大家或多或少都会接触过作文吧，作文根据体裁的不同可以分为记叙文、说明文、应用文、议论文。如何写一篇有思想、有文采的作文呢？下面是小编精心整理的文明中学生作文7篇，供大家参考借鉴，希望可以帮助到有需要的朋友。

文明中学生作文 篇1

“珍惜青春时光，莫失圆梦良机”，我们徜徉在这美丽的校园，绚丽的青春之中时，一定也要让文明永伴我心。

——题记

山川胜迹是洁净的，花草树木是纯洁的，我们的校园也是美丽的，难道我们就不该文明礼让吗？

文明可分为“文”和“明”，“文”代表着书籍，代表着知识，代表着高尚的情操。“明”就是希望，是梦想，是灿烂的明天。我们只有拥有了“文”，有了渴望“明”的心，也就自然而然的成为了一个文明学生，所以，我们要让“文”扎根在脑里，让“明”驻在我们心中，要让可贵而又美好的文明永存。

珍惜我们现在的时光吧！努力的接受着书籍的陶冶。让我们的心变得平静而温暖，绘出自己灿烂的明天吧！不怕你做不到，就怕你想不到。俗话说：“知识使人变得文雅，而梦想催人奋斗”。而这里的知识与梦想，不正是“文”和“明”吗？让“文”与“明”催促着我们走向成功，走向自信，走向高尚吧！

文明不仅仅要学好知识，还需要告别依赖，走向自立，告别那丑陋的谎言，做一个诚信的人，让我们用这一盏盏的明灯照亮每一处黑暗吧！

文明是一缕春风，把我们带入了美好的春天，引领着我们；文明是一滴清晨的雨露，滋润着我们；文明是一阵阵秋风，把们引入了深思；文明是一场洁净的雪，洗礼着我们被污物包围的心。让我们一起告别陋习，走向文明，做一个文明学生，创建文明班级，文明初二中，文明社会吧！

听，文明的脚步在歌声中悄然走来；看，文明之光在我们老君庙初中正冉冉升起！

最后，请允许我再呼吁一声：做文明中学生，创我文明二初中！

文明中学生作文 篇2

“子妍！张子妍！”我迷迷糊糊地听见有人在喊我，我定睛一看，吓出一身大汗，原来是一条金光闪闪，两眼似铜铃，头上长着两只大角的巨龙，我哆嗦着问：“你……你……”巨龙微笑着说：“孩子，不要怕。我是文明城的形象代表。因为平时你表现蛮不错的，是个讲文明有礼貌的孩子，我们特地邀请你参观文明城。“啊！是世界闻名的文明城吗？你们真请我去吗？要不要缴一定的费用？……”我惊喜地问了一连串的问题。巨龙微笑着点点头，慈爱地说：“孩子，来，坐到我背上我现在就带你去看看。”我喜出望外，连声说：“好！好！！好！！！”

腾云驾雾，不多一会就到了文明、洁净、现代化的文明城。一进城，这城的市长及市民们都迎上来，他们争先恐后地同我握手，还要与我照相，那股亲热劲就甭提了。

接着龙爷爷带我去了森林、公园、草原、快乐岛等等地方去参观。那湛蓝如镜的天空，绿草如茵的大地，清澈明净的湖水，灿烂如金的阳光，再加上热情好客的文明岛居民，一切都让我感到如浴春风般的温暖、舒心！

最让我留恋的是文明城的快乐岛。你瞧：走进用葡萄藤搭起来的大门，不禁眼前一亮：绿茵茵的草地上点缀着五彩斑斓的小花儿，清澈的湖水，小鱼、天鹅在嬉戏，茂密树林，可爱的小松鼠、小猴子自由的蹿来蹿去，更奇特的是大路上，斑马在散步，丹顶鹤在舞蹈，蟋蟀在唱歌，白鸽一会儿飞到我的肩膀上，一会儿落到我的手上，友好地冲我打招呼……啊，真是世外桃源！对了，迪斯尼乐园的居民：米老鼠、唐老鸭、高飞、美妮、史高治大叔也在文明城做客。我们用我们特殊的语言来交流。无论是在大街还是小巷，“你好，谢谢，别客气，对不起……”那文明的语言如空气一样弥漫着整个岛屿，银铃般的笑声随处可见。我也不禁笑了起来。

“子妍！子妍？”朦胧中，我听到有人在叫我，睁眼一看，只见妈妈一脸关切的望着我，噢，原来是个梦，我把梦中的故事告诉了妈妈，妈妈听了，微笑着，若有所思。我对妈妈说：“妈妈，这个文明城真好呀！真希望我们丹城也是这样一个城市！”妈妈微笑着说：“孩子，只要我们大家努力，你的愿望会实现的！”

文明中学生作文 篇3

社会当中，总有人让不文明的行为成了自己的一种习惯，比如随地吐痰、随手乱扔垃圾；比如在公共场所吸烟、高声喧哗……这些虽然是个人行为，但在一定意义上却折射出一座城市的文明形象。

每人进步一小步，社会就会进步一大步。文明是一种持久的魅力，文明是一种自觉的行为，是一种美好的习惯。

曾经有一位记者在采访一位诺贝尔获奖者时问道：“您是从哪所大学获得重要知识的？”出人意料的是，这位白发苍苍的老者回答道：“我是在幼儿园。”这个人一下子惊呆了，疑问道：“您在幼儿园学到了哪些知识呢？”这位科学家回答说：“我学会了把自己的东西分一半给伙伴；不是自己的东西不能拿；学习用具摆放整齐；午饭后不奔跑；饭前要洗手，做错了事情要表示自己的歉意，仔细观察身边的事物……”谁也没想到在我们平时看起来最平常的行为习惯，却成就了这光辉的事业，这位获奖者的话多么的耐人寻味啊！

良好的习惯是一种素质和修养，体现着社会文明的程度。当然，让文明成为一种习惯，不是一件容易的事，更不是一朝一夕就能养成的。个人文明素质的提高，社会文明风气的形成，都需要日积月累，持之以恒的“学习”。在社会生活中，人的行为和习惯是相互影响的，有时，多一个善意的手势，对别人来说就是多一份温暖，多一种力量。只要人人坚持从大处着眼，小处入手，讲文明，懂礼貌，对待他人时多一些爱心，多一点耐心，真正做到“勿以善小而不为，勿以恶小而为之”，我们的社会一定会拥有文明的环境。

我们播下一个动作，就收获一个习惯；播下一个习惯，就收获一个品格；文明已被人们放在心里的一个重要位置，千万不要把文明行为习惯看做小事。每个人的举手投足间都传递着丰富的文明信息，让我们从现在开始，从自己做起，从点点滴滴的小事做起，养成良好的文明习惯，做文明学生。

管住我的嘴，不说粗话，脏话；管住我的手，不乱写乱画；管住我的脚，不践踏草坪。我相信，通过我们的努力，文明之花一定会在我们的校园竞相开放。我们的生活才会更美好，我们的社会才更加和谐。

文明中学生作文 篇4

又是一个清明节，今天，我跟着爷爷奶奶一起去祭祀我的太太。

去年，我家的祖坟搬到北山公墓去了，听说那里是不可以烧纸的，所以，今年的清明节，我跟我爷爷奶奶并没有像以往一样，带上纸钱、蜡烛等东西，只买了一束白色的鲜花。我们找到我太太的墓，磕了三个头，把花放在墓前，我奶奶对太太说：“要保佑我跟富根都健健康康，平平安安。保佑我家妍妍考个好成绩。”我也默默的说：“太太啊，保佑我毕业考试考的好点吧！”我抬头看了看四周，心想：还是把这些坟墓集中在一起好啊，这一排排，一列列的，拜访的多整齐啊，和以往那东一个，西一个的相比，感觉文明多了！

看着这个，我就想起了去年清明节的时候，我跟我奶奶去原来我太太的坟墓前烧纸，记得那时侯，纸烧起来，黑色的烟不停地向上窜，风一吹，迷得我的眼睛都睁不开来，有的时候还把烧出来的灰吹的满天飞。烧完之后，在地上留下了那一滩所谓“冥币”的黑灰。不过这种情况在现在看来是消失了。人们都用了鲜花祭奠、默哀祭祀、植树怀念等多种新式文明祭扫方式。

其实这样很好：因为烧纸很不文明，对环境是一大污染，你们可以想想，烧纸的黑烟把蓝蓝的天都遮起来，天就会变的阴沉沉的，我们人类在这阴沉沉的空间里生活，人也会变得郁郁寡欢的。这烧纸也会产生二氧化碳，随着二氧化碳的增加，地球的大气层遭到破坏，让人类赖以生存的世界遭到严重的破坏，这样对我们自己有好处吗？再者说，难道烧纸那逝去的人就可以真的收到“钱币”吗？现在人们都用黄色的花或白色的花代替烧纸，这是明智之选！清明时节雨纷纷，一束鲜花祭故人嘛！我们准备回家里，我掉头，看见那束白花，在灰色的坟墓前是那样的明显，他好像也赋予的人的情感，正低着头在默哀。在走出公墓的路上，我在众多坟墓前没有看见一点烧纸流下的痕迹，但明显，他们是来扫过墓的——因为墓前有一束鲜花。

清明节要文明，这样，不仅对自己有益，对自己的后代也会有好处的！

逝人鲜花祭，美好你我他…

文明中学生作文 篇5

文明讲礼仪是我国的优良传统。也是作为中国人的必须条件之一。

文明让世界更美好，我们每个人都要具备这种良好的习惯。文明说话，文明做事。文明就要讲礼仪。我们生活中基本礼仪：别人对你说话，你起码要能接话，不能人家说了上句，你没了下句，或者一味的说着啊啊啊，是是是。吃完饭退席时说：“我吃完了，你们慢吃。”坐椅子不要翘起来。吃饭要端碗，不要在盘子里挑拣。最后一个进门要记得随手关门。送人走要说：“慢走。”洗了手不要随意甩手，水会甩到人家身上很不礼貌。不随地吐痰或扔东西，在学校也有很多礼仪，有些同学认为太麻烦了，没有做到位。其实，这些礼仪不仅不麻烦，还可以让校园更美好。作为学生我们更应该讲文明，讲礼仪。

现在很多礼仪，我们都要遵守。任何事情都要讲礼仪，讲文明。这样别人会以你做榜样。这样一传十，十传百。就会有更多的人讲文明，讲礼仪。想象一下，如果人人都讲礼仪，讲文明，世界就是一个文明讲礼仪的世界，该有多么美好啊！

礼仪是体现个人素质教养的主要方面，礼仪是一个人是否有道德的基本评价标准，一个人有礼仪就可以被重用，就能成大事，就能受人尊敬，就能成为别人的榜样。从交际的角度来看，礼仪可以说是人际交往中适用的一种艺术，一种交际方式或交际方法。是人际交往中约定俗成的示人以尊重、友好的习惯做法。

讲文明，讲礼仪很重要。希望人人都可以做到。

文明中学生作文 篇6

假如我是个诗人，我就要写出一首长诗，来描绘它们节目的意义。

假如我是个画家，我要用各种色彩，点燃出它们趣味的动作。

假如我是个作曲家，我就要用音符传达出我对这次班会的感叹。作文

然而我却什么都不是!我只能用我自己贫乏的文字，来描绘着精妙的班会。

班会一开始，“文明礼仪，伴我成长”就出现在了荧屏上，这张幻灯片以绿色为背景，点缀了“文明礼仪，伴我成长”这个题目，还有一丝轻快地音乐响起，给人一种无法形容的感觉，十分美妙。作文

第一个节目是“文明之礼，礼仪之道”，节目的背景是一株五叶草，伴随着美妙的音乐，看着精彩的节目，让我们深深地感受到了“文明”、“礼仪”这几个字的含义。

但这些并非是最精彩的，我认为最精彩的就是宣传片和宣誓，瞬间教室内灯光关闭，开始播放了宣传片，宣传片里有同学们在生活中文明与不文明的照片，每张照片上都写着，文明是一种……，宣传片给我了一种震撼，让我感受到文明的真谛。

宣传片结束了，主持人让我们宣誓，刹那间当场所有来宾们都站了起来，和我们一起宣誓，这次宣誓是成功的，前面的节目为后面的宣誓作好了充分的铺垫，先让我们感受到文明的真谛，然后在带动我们一起来“文明”到底。

最终，40分钟的主题班会结束了，我们恋恋不舍的离开了多媒体教室，回到自己的班级，在上楼梯的时候，我一直想着那精彩无比的主题班会，差点滚了个大跟斗，可想而知这次主题班会的“魅力”、“影响力”有多么厉害!

文明中学生作文 篇7

我不由得停住了脚步。花花绿绿的舞台，盛装打扮的小演员们聚集在此。在贵阳市，甲秀楼的牌坊前，正在演出关于宣传“三创一办”的话剧。

演出的'小朋友们手戴绿丝带，拿着道具扫帚、警察的交通指挥旗在一旁候场。话剧开始了，小演员们绘声绘色地表演起来，“面对贵阳市的现状，堵车太严重了，指挥交通对于那些不文明的驾车者，真是毫无作用，就像对牛弹琴”演警察的那个小朋友有些气愤地说道。“唉！别提了，贵阳的市民真是??????，真是太不文明了，每天早上来打扫街道时，

总是一片狼藉。”演清洁工的那个女孩说道。看到这里，我不由地愣了一下，想起了发生在我们初一（1）班的几件事。在星期二的历史课上，某同学不认真听课，还打扰认真的同学，历史老师提醒他要认真听讲——历史也和主科一样重要。但某同学不听，还顶嘴：“我什么时候讲话的嘛！真的是。”

老师一听就火冒三丈了说：“你还顶嘴你就是讲话了，别以为我看不见，把老师当盲人呀！”老师刚一说完，同学就用手在老师的背后比动作。这就是行为上的不文明，这对于我们学生来说是致命的。还有一次，下午三点十五分刚下第一节课，坐在我后面的A同学，站在走廊中，B同学觉得好玩就去打A同学一拳，

哪知A同学是一点都受不得气的，他一把把B同学抱住，B同学一直挣扎，两人纠缠尚久，因为A同学力气大一把把B同学推到墙壁上，这可把B同学给彻底惹火了，B同学不管在场的实习老师和一个个看得目瞪口呆的同学，B同学用摆在桌椅后那些扫把，拿了一把出来拼尽全力地向A同学的头上砸，那扫把因为冲击力巨大而断掉，

但幸好A同学的头没事。就在同学们都为他们担心时，B同学拿起一张单椅向A同学砸去。就在这千钧一发的时刻，实习老师及时的阻止了。真是让人心惊肉跳呀！什么叫做不文明？以上那些同学的行为就叫做不文明，有些时候就是要谦让，才能避免以上事件的发生。打架事件和顶撞老师都是不文明的行为，那什么才叫文明行为呢？

文明有分心理文明和行为文明，这两种文明都是作为我们中学生应该有的。“来吧！来吧??????”远方的声音在我耳边越来越清晰。“来吧！来吧！让我们做一个文明的中学生！”嗬！远方传来了呼声。一个人，一个中学生应注意两种文明——心理文明和行为文明。文明的概念如何形成？在于行为规范和思想“洁净”。

对于行为规范，我们应注意自己的行为在各种场合的改变。在公共汽车上，把桌位让给需要的人，这是一个简单的说明。上课前，我们应按规范坐好，迎接每一个老师，

这体现了每个人的行为规范又指文明。心理文明，即指言语和思想，每个人的思想不干净都会通过言语来体现，会通过行为文明体现。每个中学生以至每个人都应过度思想、排出杂念，这样才会使个人的文明、素养、气质、人格及别人对你的看法都会不同。我是一个中学生，我要有一个道德准则，以这个让自己更加文明的目标去奋斗，去改正。

以一个改正方向，去坚持，去向其他同学学习他们的优点，去持之以恒。让自己成为一名合格、文明的中学生而努力，不断弥补，不断改正。我相信，

我会成为一名合格的中学生。在此基础上，我还要倡导身边的同学们做一个个文明的使者，去传递文明、传递思想、传递美好，成为一个个文明的中学生，

为令我们骄傲的贵阳而添彩，让这个美丽又凉爽的贵阳因文明而亲切、因文明而美丽。虽然我们的力量微不足道，但我们会传递文明。

到那时，我们文明的团体就会扩大，甚至整个贵阳！乃至整个中国！在这竞争的社会，不仅需要优秀的成绩，还要有良好的品德即指文明，就像俗话——成人再成才。如果你不文明也就不可能成才！就像广播体操的名字那样——时代在召唤!在这激荡的思绪中，我不觉加快了脚步。