责任演讲稿

【推荐】责任演讲稿模板锦集7篇

通过对演讲稿语言的推究可以提高语言的表现力，增强语言的感染力。在当下社会，在很多情况下我们需要用到演讲稿，那么，怎么去写演讲稿呢？下面是小编为大家收集的责任演讲稿8篇，仅供参考，大家一起来看看吧。

朋友们，我今天演讲的题目是：《教师的责任》。

现在，让我们闭上眼睛静静倾听，你或许仍能听到来自双流机场的飞机飞过我们学校的轰鸣声，也许我们学校门外正有92或者123路公交车开过，我们往东走上十多分钟，千盛广场一如既往的大促销大减价。走在街上的人们永远那么忙忙碌碌。这会是中午两点，有人可能正开着车却被堵在成都的某条街道，有人在菜市场里买菜，和鱼贩子讨价还价，有人在附近数不清的鞋厂里不停赶工，当然，也有的人泡在麻将馆里，有人泡在网吧里，有人泡在酒精里。而我们此刻就坐在石室佳兴的学术厅举行演讲，这意味着什么？这意味着缘分！

你看，世界上形形色色的人中，有这样一些人，就在你的身边。

你看，徐海峰老师永远眯着眼睛微笑，看着你们，为我们七年级成为全校最有影响力的年级而奋斗；林波老师时刻都密切注视着孩子们的英语单词有没有过关，今天谁的学习状态又有问题，有问题，就来办公室喝茶；骆才群老师轻声细语，对二班，三班的学生们谈未来，谈中学的要求，不断地鼓励；苏文焕老师则是慢条斯理的，或者又悄悄在教室外望一望我们班上谁上课不认真；毛超老师一看到班上数学成绩差的学生将某道难题做出来了，顿时喜笑颜开；王欢老师则是将我们的学生都一个个拉到身边，你过关了吗？说一说，背一背？一直以来，我们6班的数学基础都很弱，为此，陈威老师费了无数心血，分组，过关，一个个拉到身边细讲等等等等；而我们温文尔雅的刘邺椿老师呢？你无论多调皮，他都很少生气，他微笑着，给你再讲一次，不过呢？你今天的英语单词过关了吗？梁天平老师为了同学的演讲，两周以前就已经让学生在身边耳提面命，你们知道我们七年级办公室里的老师们谁才是加班大人吗？嗯，是曾子菁老师，你们地理课上的每一个知识点都是她精心构思，细心思索下的结果，往往为了一个知识点，她会有几套讲解的方案，最终才会采取大家最容易理解的去讲解。

至于我，你要知道，我此刻站到台上演讲用的演讲稿是我昨天晚上，高烧38度5的情况下写出来的。

我为什么会感冒呢？问得好！因为前一段时间太多同学感冒，杨老师如果不感冒，就没有和同学打成一片嘛！所以们，我就理所当然地感冒了。

我什么要在这样的情况下仍然坚持来演讲呢？我完全可以用绝对正当的理由推辞，我生病了，我不演讲。可是，就因为简简单单的两个字：“责任！”

“教师的责任”让我站到演讲台上，因为我们七年级的12位同学刚刚给大家奉上了一场精彩的演讲，作为他们的老师，我怎么能因为一点点病痛而吝啬于上台呢？

为了这次演讲，我们六班的何云凡同学这几天晚上都在背稿件，二同时，他也感冒了，我们六班的周宇同学为了这个演讲被我骂了无数次，因为她之前要么轻重音不分，要么咬字不准，我们五班的黄国洋同学为背诵稿件，为了在语气的轻重，停顿上达到要求，达到了废寝忘食的地步，我们五班的何庆同学甚至背诵不了稿件因此和赵可欣发生了误会，昨天晚上，九点20分的时候，何庆同学就在我的办公室外面流眼泪，向我们的赵可欣道歉，而杨老师那个时候就在办公室写着一篇《教师的责任》的演讲稿，听到何庆的声音，我很欣慰，因为她在这件事上成长了，更宝贵的是她收获了金子一般的友谊。

为了这次演讲，我们的同学如此付出，我怎能不高兴，怎能不站到这个台上将演讲背后的故事告诉大家？

也许今天演讲的同学发音还有不标准的地方，也许还有人仍然怯场，也许紧张甚至忘词，但是，这一切又有什么关系呢？因为，我们的12位同学站到了演讲台上，就是他们的成功，我们就应该为他们鼓掌，为他们骄傲。

是的，同学们，我为你们骄傲，在骄傲中，我也带有身为人师的自豪。

孩子们，你一定看到了，当同学们在演讲时，老师们眼睛里闪耀着欣慰的光。

老师是平凡的，老师过的也是柴米油盐酱醋茶的日子，老师一样喜怒哀乐，所以，在你反复错一个题时，有老师会很生气，有老师会很失望，但是你也一定发现，当你把一个问题错上10遍时，你的老师一定会给你讲第11遍。

讲到教师的责任，其实，我很惭愧，因为我和七年级的老师们比起来，是很没有资格来谈这个问题的。

说起管理班级的细致，全面，我不如毛超老师。

说起对学生问题的有错必纠，正确引领，我不如徐海峰老师。

说起细心劝慰，教学严格，引导学生，我不如骆才群老师。

说起温文尔雅，有条有理，我更是不如苏文焕老师。

说起对学生的疏导，有问题一定叫道身边言传身教，不断在教室外关注上课情况，我远远不如林波老师。

我站在这里谈教师的责任，完全是因为我想这个机会给大家谈一谈心里话。

在中国的“师范大学”里，都会有一句相同的校训“学高为师，身正为范”。我们选择了教师这个职业，就一定会沿着这条路走下去。

教师的责任，是一种中国几千年传承下来的对教师良心上的无形约束。

责任就像是看不见的大山，你看不到，但你却不能忽略，因为它一直在你身上压着。

责任是我班上的学生是否成绩达标？责任是我的学生是否身体健康？责任是学生在品德上是否走在正确的道路上。

仍然记得，在9月初，我们的同学在刚进入初中时对一切的彷徨甚至对未知的怀疑。

你们那时候一定会想，我以后的老师是温文尔雅还是五大三粗？是简单粗暴还是有条有理？是对我视而不见还是对我视如己出？

你们就像一张白纸，初中的生活是空白，而老师就将承担在这张白纸上书写你们初中画卷的任务。

你们的初中只有一次，我们怎么能随意书写？我们所有的老师其实内心也一样彷徨，一样惶恐，因为我们生怕伤害你，生怕让你的初中生活不如意。

我最近对我六班的孩子说了一句话，是“我费尽心机，却不敢妄谈胜利！”其实就是这样心里的体现。我们所有的老师都为我们的学生成绩，成长而费尽心机，可我们却都不敢妄言，我们会成功。

在我的职业生涯的6年里，其实已经经历了许多事，当然，我的这点事，在我们林波老师，苏文焕老师，骆才群老师的眼里不值一提，因为他们比我经历得更多。不过，今天，借这个机会，我有必要提一提。

比如：我最早流失的学生叫李丽，她的父母不让她读书了，不是因为贫穷，而是因为他们认为读书没有用。在xxxx年4月11日，我所教的另一个班级的语文课代表，是一个很调皮的男生，那天中午，他翻越围墙去湖里游泳，被淹死了。当我在那天下午五点在医院的停尸房给他穿上寿衣时，有人劝我说，碰死人不吉利，我却置若罔闻，因为我一直在心里反思，这么多 ……此处隐藏7525个字……将通报结果纳入干部考核体系之中。进一步强化治安防控体系建设，建立健全“平安XX”创建网络，全面提高治安防范水平。

老师们，同学们：

大家好!

高尔基说过：世界上有许多你不愿做的事，但这就是你的责任。责任这个词是我们一生的启明灯，只有做好自己的责任才能在社会上站住脚，我们应该去做好自己分内的事情，就像老师的责任是教书育人，清洁工的责任是让到路变的整洁······一个人只有做好自己的事情，才够一个真正的勤劳的好公民。

现在的各行各业的人他们都背负着职责，他们都把自己的目标放在首位，不断攀登，不断进步。只有去努力的朝着责任前进，才会有收获，成就。在生活中，就应该严于律己，做好每一个点点滴滴，要把自己的事情完成的漂漂亮亮，对自己要有目标，要有做到不达目的决不罢休的精神。要对自己对家人对社会有责任感，这是每个人的必修课，也是为人生的未来铺上一条阳光大道!

在我这一生，我最佩服的人就是我们的窦老师，在她的身上有许多发光点。窦老师就是一个认真负责的好老师，每天来到教室，不是坐在板凳上命令这值日生做着做那，而是放下包就拿起一把笤帚和学生一起打扫着地面。她常说：“教室是大家的，每个人都应该对这个家负责，起到这个家庭成员的责任才是!”在办公室里，也可以找到认真的面孔。一进办公室，就听到了老师的谈笑风声，聊聊生活，聊聊家人······可窦老师却依旧拿着红笔在那里孜孜不倦的批着作业，根本不受干扰。我呆住了!窦老师还对我们说：“虽然我们只有一年的缘分，但我也要在这一年中为你们负责，起到老师的责任。你们也要学会对自己负责!”

窦老师就是这样的人：孜孜不倦，一丝不苟，尽职尽责，为自己想得少，为别人想的多的人。

我们也该想窦老师一样尽自己的一份责任，尽到自己的义务。

或许生活中有很多很多的事情你不愿意做，写作业，看书，做家务，写博客。练琴······但是你必须去做，因为它们是你的责任，你要进全力去把它们完成到最好。进到你作为一个人应该去做的事情。更要不断地刷新自我，挑战自我，敢于向责任挑战。

人类始终只提出自己能够解决的任务，因为只要仔细考察就可以发现，任务本身，只有在解决它的物质条件已经存在或者至少在形成过程中的时候，才会产生。

这就是人的根本，人生就要去把那些不愿去尽到的责任感到最好，最完美!加油，同学们!

世纪老人冰心曾说过：爱在左，同情在右，走在生命的两旁，随时撒种，随时开花，将这一径长路，装点得香花弥漫，使得穿枝拂叶的行人，踏着荆棘，不觉得痛苦，有泪可落，也不是悲凉。多年来的班主任工作，让笔者感受最深的是：责任与爱。作为班主任必须一手托着责任，一手托着爱！爱在左，责任在右，走在生命的两旁，随时撒种，随时开花。

一、牢记“责任”，让学生拥有责任感

1.自己心中有责任

每个社会人都同时属于不同的集体，扮演着不同的角色，每个人对不同的集体都肩负着责任，对工作、对家庭、对亲人、对朋友，都有一定的责任，正因为存在这样或那样的责任，才能对自己的行为有所约束。

工作就意味着责任。当你接管一个班级时，对这个班负责，就是自己的责任；当你接下一个任务时，尽力完成这个任务，就是自己的责任。“心中有责任，让我有动力；心中有责任，让我起早贪黑；心中有责任；让我更加幸福地前行。”

2.让学生心中有责任

社会学家戴维斯说：“放弃了自己对社会的责任，就意味着放弃了自身在这个社会中更好的生存机会。”因此，平日的工作中笔者有意识地教学生，拥有责任感，要学会担当，敢于承担自己的责任。

运用多种方式让学生明白：作为班级的一员，你就有维护班级形

象的责任；作为这个宿舍一分子，你就有做好宿舍内务的责任；处于求学的年龄段，你就有好好学习的责任。自己应做的事情不要指望别人，今天应做完的事情不要拖到明天。就这样，责任感成了学生战胜学习中诸多困难的强大精神力量，使他们有勇气战胜万难，把“不可能完成”的任务完成得相当出色。

二、学会“施爱”，让学生的心灵震颤

爱心会产生奇迹。高中学生的年龄都在16岁至20岁之间，他们的独立心理、批评心理、逆反心理增强，他们处在情感不成熟的过渡时期，总认为自己是个大人，力求摆脱对成人的依赖，教师在他们心目中的权威有时会降低。他们不再以教师为中心，不绝对服从教师的命令，教师不能再像对初中生那样对他们哄哄吓吓了。处于这样年龄段的孩子情绪不稳定，多变化，不易控制。所以高中班主任应具备小学班主任一样的慈爱，还要具备初中班主任一样的严肃和大学班主任一样的理性，只有这样，教师才能圆满地完成一个高中班主任的管理工作。

1. 学会换位思考，真正理解学生，尊重学生

比如我班学生杨国栋开学以来几次课上睡觉，笔者把他轻轻叫醒后对全班学生说：“同学们困我理解，因为我和你们的作息时间一样，我都困，你们不更困吗？我要做得了主，都想让你们天天睡个饱，睡到自然醒，但是你问问你手头的课本同意吗？你的内心同意吗？你们的父母同意吗？当上课你想睡的时候请想想自己的父母送你来校时的眼神，送你来校时的叮咛。”

2.学会向学生“示弱”，以柔克刚

适时地在学生面前“示弱”，唤醒学生心中的爱，能收获意想不到的效果。

3.开展感恩活动

人是感情动物，让其心动方可令其行动。经常对学生说成材先成人，不成材也得先成人。成人，就要学会爱人，爱爱你的人，回报对你付出的人。

三、树立自信和兴趣，让学生真正成为学习的主体

1.利用班会对学生进行成绩分析，正确看待自己所处在的学习上的位置

让学生保持良好的心态，同时结合社会形势让学生认清当前自己面临的机遇和挑战，让他们有一个明确的学习目标和切合自己的理想，给学生学习的动力。

2.个别谈心，做好个别学生的思想工作和后进生的转化工作

对于不同的学生挖掘他们的内心世界，了解他们所做所想，及时把握他们的心理动态，把握学生的学习状态和思想变化，及时做好他们的思想工作，使教育抓住切入点,可以起到事半功倍的教育效果。

3.寻求与家长的密切配合，三方沟通

正确地评价学生的成绩、存在的缺点和错误，使学生敞开心扉，把自己要说的话说出来，使其放下包袱，轻松学习。

4.开展好各项活动

如：校歌比赛、朗诵比赛、广播操比赛、宿舍文化节活动等，活动准备过程中笔者与学生一起训练，一起欢笑，一起流泪，最大限度地调动了学生参与的积极性，尽自己最大能力鼓励学生发挥他们的特长，增强班级凝聚力，激发学生的学习热情和求知欲望。

“回首清晖来时路，古月依旧照今人”，多年来，笔者一手托着责任，一手托着爱，拥着兴趣，伴着自信，幸福地前行。笔者坚信：只要责任在左，爱在右，走在生命的两旁，随时撒种，随时开花，班主任工作的漫漫长路将被装点的香花弥漫；泛舟于学海的莘莘学子，虽劈波斩浪，却不会觉得痛苦；有泪可落，却觉得幸福。